Livre de Jessica VERSLIPE : "Avant j'avais des principes, maintenant j'ai des enfants ....et beaucoup de boîtes de mouchoirs"

Nous avons le plaisir de vous annoncer que le livre "Avant j'avais des principes, maintenant j'ai des enfants ... et beaucoup de boîtes de mouchoirs" de Jessica VERSLIPE, notre administratrice des réseaux sociaux à la Fneje est enfin sorti.

A la sortie de l'école, les éducateurs de jeunes enfants partent sur le terrains forts d'un apprentissage théorique solide, et souvent prêts à appliquer à la lettre les principes et théories enseignés ; mais bien souvent, ils se heurtent à une réalité de terrain à laquelle ils n'étaient pas préparés : absentéisme, difficulté de communication, attentes de l'employeur, résistance au changement des équipes...
Comment alors porter une réflexion sur leurs pratiques professionnelles, sur leur savoir-être en équipe tout en défendant les valeurs qui leurs sont chères ? Par ailleurs, la (très) grande majorité des professionnels de crèche sont des femmes, femmes qui sont mères, ou le seront un jour. La maternité bouleverse profondément la vie d'une femme, mais également celle de son conjoint, et a une répercussion sur la vie professionnelle ; comment alors réussir à concilier vie familiale et vie professionnelle, et comment cette parentalité influe-t-elle sur la pratique ? Comment le fait de devenir mère peut amener à évoluer en tant que professionnelle dans l'accueil des famille, une fois que l'on voit les choses "de l'autre côté" ? A travers son récit, Jessica Verslipe nous partage sa réflexion sur la façon dont elle travaillait avant d'être mère, et comment la maternité l'a amenée à évoluer dans sa pratique professionnelle, mais l'a aussi ébranlée dans sa vie privée.

Avant j'avais des principes, maintenant j'ai des enfants... et beaucoup de boîtes de mouchoirs - Jessica Verslipe

A la sortie de l'école, les éducateurs de jeunes enfants partent sur le terrains forts d'un apprentissage théorique solide, et souvent prêts à appliquer à la lettre les principes et théories enseignés ; mais bien souvent, ils se heurtent à une réalité de terrain à laquelle ils n'étaient pas prép...

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